domingo, 6 de septiembre de 2015

Aportes de los Estudiantes del IPC sobre la Inteligencia Musical


Aporte de nuestros compañeros:

David Rodriguez (Futuro profesor de ciencias sociales)

La inteligencia musical es sumamente importante porque nos permite transmitir diferentes sensaciones que otro arte tal vez no logre.
Además que es una manera que los seres humanos puedan transmitir sentimientos, conocimientos, emociones y aliviar estrés.

Maira Roldan (Futura docente de Educación Integral)

La música como eje central de esta inteligencia permitirá en las aulas de clases fomentar estrategias que fortalezcan el desarrollo de las competencias  vinculadas a las diferentes áreas de estudios, además de propiciar un ambiente ameno, dinámico, agradable y libre de rutinas.

Franci Cardona (Futura Docente de Educación Especial, Dific. de Aprendizaje)

La música es importante para la adquisición de aprendizaje, además de que ayuda a los educandos a relajarse y mostrar los diferentes sentimientos que en ese momento en especifico se estén experimentando. 

Aportes de las administradoras del blog

Neoskhaly Herrera (Futura Docente de Educación Especial, Dific. de Aprendizaje)


Para nosotros los futuros  docentes es fundamental el conocimiento de los procesos que se llevan a cabo interior y exteriormente, tanto en las personas adultas como en los niños ya que  La música produce en todo ser humano, cambios de conducta, regulando o controlando el aumento o disminución de la energía muscular, la presión sanguínea, la respiración y el pulso cardíaco así como también es recomendable que los maestros hagan uso de la educación musical y sus estrategias para despertar en los alumnos el interés, el entusiasmo, y el gusto por aprender de una forma más agradable los contenidos escolares, y para desarrollar su creatividad y fantasía. Por otra parte pienso que es importante que los niños reconozcan sonidos distintos así pueden sensibilizarse, lo cual los estimula evidentemente tiene que ser con sonidos agradables, y con instrumentos de fácil manejo para ellos, puesto que necesitan exploran un mundo de arte en el cual puedan interactuar con otros niños de su edad. Así Sentirán en un futuro y recordaran que no tuvieron una infancia aburrida
Iraimig Colmenarez  (Futura Docente de Educación Especial, Dific. de Aprendizaje)


Hemos dicho que la música, por ser un medio de estimulación multisensorial, tiene efectos en las personas, no sólo para nuestros estados emocionales. Es por eso que desarrollar la inteligencia musical es una gran forma de potencializar el aprendizaje de los niños y más si estos presentan alguna condición física o cognitiva y a esto me refiero a mi especialidad, además de que  estimulando esta inteligencia estimulamos también  la creatividad de los niños. La estimulación musical está tomando tal importancia, que ya se considera el estimular un útero desde el momento que se forma el oído, debido a que es uno de los que se desarrolla más temprano. Es entonces, donde el feto recibe sonidos externos, como su respiración, sus latidos. Desde el nacimiento, el bebé se encuentra inmerso en un ambiente sonoro, depende mucho de su sensibilidad y reconocimiento auditivo para aprender a hablar, pues tal como oirá, hablará. Al decir una oración o leer en voz alta, realizamos constantes pausas para darle un sentido a nuestra lectura. La música nos ayuda a reconocer y a realizar ejercicios de pausas y ritmos, que lo ayudarán en sus primeras expresiones verbales.
Roxana Riquelme  (Futura Docente de Educación Especial, Dific. de Aprendizaje)

En los niños la música genera estados de relajación y concentración muy beneficiosos para el estudio, como futuros docentes debemos aprovechar las habilidades de los niños al máximo y potenciarlas estimulando la inteligencia a través de la música. Con esta inteligencia podemos trabajar todo tipo de contenido ya que la música nos permite establecer una conexión emocional con el aprendizaje, debemos implementar nuevas estrategias en el aula que llamen la atención del niño y lo inviten a potenciar su inteligencia musical.







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